mercredi 14 décembre 2016

Une visite de l'insectarium à mouches tsé-tsé d'Addis-Abeba avec les 2de3

Le Dr Rafael Argiles HERRERO en tant que support technique au programme « Nuclear Techniques in Food and Agriculture »  et M. BEKELE en tant que manager général de l’insectarium, ont accueilli et proposé une visite guidée aux trente élèves de 2de3 qui ont fait le trajet en bus jusqu’au quartier de Kality, ce lundi 5 décembre 2016.

Après, une présentation du rôle de l’insectarium d’Addis-Abeba dans la « campagne PanAfricaine de la lutte contre les Trypanosomiases », le Dr Rafael HERRERO a insisté sur les difficultés d’élever des glossines en grande quantité : stratégie de reproduction de type « k », exigence sur la qualité du sang dont elles se nourrissent, sensibilité au stress…

Puis équipés de blouses blanches, les élèves et leurs accompagnateurs M. TESFAY et M. JUIN, ont suivi messieurs Bekele et Rafael dans la succession de pièces spécifiques de l’insectarium. La salle de réception du sang a permis d’aborder l’importance du reconditionnement : avec l’élimination des fibrilles et l’étiquetage du sang. La zone à congélateurs a justifié l’importance d’un stockage à basse température (-20°C). Le niveau scientifique des explications a augmenté avec les deux salles suivantes : le laboratoire de suivi de qualité du sang en terme bactériologique et en terme nutritif ainsi que la zone des irradiateurs où les glossines mâles sont rendus stériles et où le sang est stérilisé.

Le clou de la visite fut la rencontre avec les glossines. Dans une des salles dédiées à l’élevage, les élèves ont pu comprendre le cycle de reproduction des glossines, voir les mouches adultes et les systèmes permettant de les nourrir. Les élèves ont demandé de nombreux éclaircissements sur cette phase d’élevage, fascinés par ces mouches de 1,5 cm qui peuvent nous piquer et nous prélever un peu de notre sang !
Pour accéder aux documents pédagogiques :



mardi 13 décembre 2016

Une conférence du Dr Jérémy BOUYER : Quelle est la biologie et la distribution des glossines ?

Le Dr Jérémy BOUYER, malgré ses nombreux projets scientifiques a su offrir de son temps, ce vendredi 2 décembre 2016, aux élèves de secondes du Lycée Guebre-Mariam, tous engagés dans l’Action Pédagogique « Les insectes et le réchauffement climatique ».
Photo de glossine / cliché O. Esnault

Lors d’une conférence dense en éléments scientifiques et fascinante par ses exemples, Le Dr Jérémy BOUYER a présenté la biologie et la distribution des glossines, plus connues sous le nom de mouches tsé-tsé. En effet, les modifications de l’environnement par l’Homme et le réchauffement climatique ont des conséquences sur l’écologie des insectes. Lorsque ces insectes comme les glossines sont des vecteurs de maladies graves comme la maladie du sommeil, l’évolution de la biologie et de la distribution des glossines représente un enjeu contemporain pour les populations humaines notamment en Ethiopie.

La lutte contre les glossines fait partie de la « campagne PanAfricaine de la lutte contre les Trypanosomiases ».
Cette lutte s’inscrit dans une stratégie de développement durable en Afrique, en permettant : une protection du bétail servant à l’alimentation, une meilleure santé des populations humaines exposées à la maladie du sommeil et un développement de l’agriculture en protégeant le bétail représentant une force de travail.

L’étude des glossines est passionnantes puisqu’on la surnomme parfois la « mouche intelligente » en lien avec ses capacités d’apprentissage. Son cycle de reproduction basé sur une ovoviviparité est lui aussi peu banal. De plus, sa capacité à choisir des zones de repos, de chasse, de reproduction optimales et de les mémoriser ; est à l’origine d’un nouveau concept de milieu de vie : l’ambit.

Photo d'un piège à glossine / cliché A.G.Mbaye
Il y a 5 espèces différentes de glossines en Ethiopie mais qui ne transmettent que les trypanosomoses animales. Des modifications de leur répartition sont notées avec une présence limitée à 1800m d’altitude qui est passée à 2000m. Des études sur le terrain, près d’Arba-Minch, avec des systèmes de piégeage et de comptage ; associé à un insectarium élevant des glossines permettant de produire des mâles stériles, font de l’Ethiopie un des leaders africains dans l’application de méthodes d’éradication des populations de glossines.

La conférence s’est clôturée par un film permettant de comprendre le rôle de la production d’insectes mâles stériles pour éradiquer des populations de mouches. Les concepts scientifiques complexes abordés, ont stimulé les élèves. Ainsi, une élève : Hortense, s’est portée volontaire pour résumer les idées du court film et expliquer la technique de l’insecte mâle stérile. Ensuite, plus de 15 min de questionnement ont instauré une interaction dynamique avec l’entomologiste Jérémy BOUYER. Par exemple, l’élève Robera a formulé des questions pour clarifier le lien entre la répartition des populations humaines et les populations de glossines. L’élève Noah est revenu sur le fonctionnement des pièges à glossines et l’importance des couleurs bleue et noire dans l’attraction. Au fur et à mesure le rythme des questions s’est accéléré : « Quelle est la taille de l’ambit (milieu de vie) d’une glossine (Mamadou) ? », « L’éradication des mouches tsé-tsé (ou d’autres insectes dit néfastes) a-t-elle des conséquences négatives, en particulier sur la chaîne alimentaire (Bethel) ? »…

Le Dr Jérémy BOUYER a été séduit par l’amphithéâtre du Lycée Guebre-Mariam si propice à la réalisation de conférences et il a remercié les élèves pour leur accueil, leur attitude curieuse et rigoureuse lors de sa présentation. Une intéressante coopération vient ainsi de naître et va se poursuivre avec la visite de l’insectarium d’Addis-Abeba ainsi que l’exploitation en classe des données de la conférence.